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| 从“量的累积”到“质的提升”还有多远?——关于提升远程开放教育课程教学资源质量的几点思考 | |
| 引用本文： | 郭丽云.从“量的累积”到“质的提升”还有多远?——关于提升远程开放教育课程教学资源质量的几点思考[J].河南广播电视大学学报,2012(3):76-77. |
| 作者姓名： | 郭丽云 |
| 作者单位： | 山西广播电视大学科研处 |
| 摘 要： | 电大远程开放教育课程教学资源的建设、应用与共享走过了十多年的发展道路,目前与学生学习的需求相比、与学生对教学资源质量的期待相比还存在一定的差距,正视建设、应用与共享过程中存在的主要问题,分析问题形成的原因,找出有针对性的对策建议是破解电大远程教育课程教学资源建设、应用、共享过程中各类难题的根本所在。 |
| 关 键 词： | 电大 远程开放教育 教学资源 建设 应用 共享 |
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