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| 盘活“交流平台”开发整理学习 | |
| 引用本文： | 施钊.盘活“交流平台”开发整理学习[J].小学语文,2014(12):46-49. |
| 作者姓名： | 施钊 |
| 作者单位： | 浙江省温州市建设小学 |
| 摘 要： | 人教版小学语文教材从五年级上册开始，在每一组课文的学习之后编排了“回顾·拓展”的内容，其中固定出现、位列首位的就是“交流平台”，伴随着高段学习的全过程。“交流平台”体现了知识体系建构和能力发展形成的过程，对小学第三学段学习提出了更高层次的整合性学习要求。 |
| 关 键 词： | 学习要求 交流平台 小学语文教材 整理 开发 盘活 能力发展 知识体系 |
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