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| 英语课堂教学“激趣”几法 | |
| 引用本文： | 赵永梅.英语课堂教学“激趣”几法[J].学生之友(初中版),2009(10):36-36. |
| 作者姓名： | 赵永梅 |
| 作者单位： | 江苏省无锡立信职教中心校 |
| 摘 要： | 作为一名英语教师,我深刻了解到大多数学生对于英语学习的一般定义是:枯燥乏味、难以理解。因此,为了充分调动学生的学习兴趣、发挥学生的积极主动性、活跃课堂气氛、提高课堂教学效率,教师就要充分灵活地发挥其主导作用,研究各种"激趣"的方法,激发学生对英语学习的浓厚兴趣。 |
| 关 键 词： | 学生 激趣 学习兴趣 英语学习 英语教师 英语课堂教学 课堂气氛 课堂教学效率 主动性 激发 |
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