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| 略谈初中生阅读品质的养成 | |
| 引用本文： | 武永红.略谈初中生阅读品质的养成[J].学生之友(初中版),2009(8):56-56. |
| 作者姓名： | 武永红 |
| 作者单位： | 黑龙江哈尔滨方正新世纪中学校 |
| 摘 要： | "阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"学生阅读教材的过程,是一种共同参与乃至共同创造的过程。学生是阅读活动的主体,因此,要强调学生阅读的自主性、独立性,重视学生阅读的独特感受和个性体验,积极促使学生阅读品质的养成。 |
| 关 键 词： | 阅读活动 引导学生 学生阅读 个性体验 阅读兴趣 阅读习惯 独特感受 教师 品质 阅读目标 |
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