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如何指导初中学生评价历史人物

引用本文：	胡水木.如何指导初中学生评价历史人物[J].华夏少年(简快作文 ),2006(5).

作者姓名：	胡水木

作者单位：	河南濮阳市油田第18中学

摘要：	众所周知,历史是由时间、地点、人物、事件等几大要素构成的。其中,人的活动毫无疑议地占有最重要的地位。因此,让学生掌握评价历史人物的能力在初中历史教学中具有特别重要的地位。下面是我多年来指导学生学习评价历史人物的一些体会。
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