| 我国教育管理伦理研究现状与反思 |
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| 引用本文： | 郅庭瑾.我国教育管理伦理研究现状与反思[J].教育发展研究,2007(24):10-13. |
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| 作者姓名： | 郅庭瑾 |
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| 作者单位： | 华东师范大学公共管理学院,上海,200062 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划项目 |
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| 摘 要： | 近二三十年来,我国在教育管理伦理研究方面取得了重要进展,主要体现为研究意义的认同、研究热点的形成以及多学科学者的共同参与等.同时也存在着问题研究深度不够均衡、实证研究稍显薄弱等局限,文章从四个方面对于我国教育管理伦理研究的进一步发展提出了期望.
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| 关 键 词： | 教育管理伦理 教育管理 伦理研究 现状 反思 Educational Management Ethics Study 期望 发展 实证研究 均衡 深度 问题 存在 学者 学科 热点 意义 |
Review on the Study on Ethics of Educational Management in China |
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| Zhi Tingjin.Review on the Study on Ethics of Educational Management in China[J].Exploring Education Development,2007(24):10-13. |
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| Authors: | Zhi Tingjin |
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| Abstract: | In the past twenty or thirty years,great advancements have been made in the study on ethics of educational management in China,mostly about the identification with research meaning,focus,and multi-subject scholar participating. Meanwhile,there is also some shortages such as uneven issues and weak demonstrations.This paper proposes four different ways to improve the study on ethics of educational management in the future in our country. |
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| Keywords: | ethics of educational management |
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