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| 提升学科教学个体经验的思考与实践——以金堂县赵镇二小为例 | |
| 引用本文： | 伍仁槐,罗富.提升学科教学个体经验的思考与实践——以金堂县赵镇二小为例[J].教育科学论坛,2013(10):31-33. |
| 作者姓名： | 伍仁槐 罗富 |
| 作者单位： | 金堂县赵镇第二小学校,成都,610400 |
| 摘 要： | “教师学科教学个体经验”是教师在大量学科教学的实践活动中,通过实践探索和理性思考形成的有效教育教学措施与方法,具有实践性、一定范围内的可借鉴性和动态生成性等特质,是教师专业成长和职业成熟的重要标志.教师培养触角应从理论培训、继续教育、课堂观摩等常见学习模式向教学一线延伸,关注教师个体的实践经验,疏理其特点和进行价值分析,使个体经验通过发掘、总结、移植与提升,得到传播与分享. |
| 关 键 词： | 教师培养 学科教学 个体经验 实践提升 |
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