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| 课外阅读对课内教学效果的促进 | |
| 引用本文： | 李军.课外阅读对课内教学效果的促进[J].语文教学之友,2014(11):13-13. |
| 作者姓名： | 李军 |
| 作者单位： | 连云港市青口盐场学校 |
| 摘 要： | 课外阅读是广义语文学习的一部分,是狭义语文学习的有效补充。可以说,语文实际上就是以阅读为主体的学科,给学生提供阅读空间、培养学生阅读能力是语文教学的主体目标。另一方面,语文教材里面的文章数量有限,难以满足学生真正的阅读需求,而课外阅读在阅读兴趣与阅读能力等多个方面的作用不容低估。所以教师应当意识到初中语文课外阅读对课内教学效果的促进功能。 |
| 关 键 词： | 课内教学 学生阅读能力 初中语文课 文章数量 主体目标 阅读空间 阅读文本 阅读内容 阅读部分 读后写 |
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