| 从自我迷失到本性回归——我国专业学位研究生教育存在的问题及对策探析 |
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| 引用本文： | 于东红,杜希民,周燕来.从自我迷失到本性回归——我国专业学位研究生教育存在的问题及对策探析[J].中国高教研究,2009(12). |
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| 作者姓名： | 于东红 杜希民 周燕来 |
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| 作者单位： | 1. 西安电子科技大学高教所,陕西西安,710071
2. 西安电子科技大学,陕西西安,710071 |
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| 摘 要： | 我国专业学位研究生教育自我迷失的症状:自我意识缺失,成为了学术性研究生教育的衍生品、次生品,在一定程度上把营利作为发展的第一目标;教育体系错置,本应由高等职业院校承担的任务却让普通高等院校担纲:培养模式缺乏特色,成为学术性研究生教育的山寨版.专业学位研究生教育自我迷失的根源在于对其特质--职业性缺乏认识.因此专业学位研究生教育要摆脱对学术性研究生教育模式的盲目模仿和依附,勇敢张扬自己的旗帜,凸显自身特色.当前我国专业学位研究生教育应该加强职业性、淡化学术性、强化实践性的发展思路:在近期的路径选择上,可采取对普通高校现有专业学位研究生教育进行改造和选择少数具有较好本科职业教育基础的高职院校进行试点的两条腿走路的方针:在远期的路径选择上可以专业学位学士教育为纽带,逐步实现高等职业教育与专业学位研究生教育的衔接.
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| 关 键 词： | 专业学位 自我迷失 回归 |
From self-lost to the natural disposition return:an analysis of the problems existed in professional academic degree graduate education in China & our countermeasures |
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