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| 语言范畴化理论基础上的词汇多义性及教学 | |
| 引用本文： | 孙飞.语言范畴化理论基础上的词汇多义性及教学[J].林区教学,2009(8):70-71. |
| 作者姓名： | 孙飞 |
| 作者单位： | 华北电力大学外语系; |
| 摘 要： | 语言范畴化的原型理论是认知语言学中一项重要内容。在原型范畴化理论中，范畴在纵向和横向两个维度上运作，在纵向上分为原形范畴、上位范畴、下属范畴，横向上以认知参照点为考察点。原型范畴化理论为词汇的多义性提供了重要的研究基础，词汇的多义现象是原型范畴化理论的一种延伸。从词汇的语义和功能两个方面论述了原型范畴化理论在词汇概念上的扩展作用，探讨了在英语词典和教材的编撰及词汇教学中教师对此理论的实际运用。 |
| 关 键 词： | 原形范畴化理论 多义词 词汇教学 |
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