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| 初中数学“探究式教学”探索与实践 | |
| 引用本文： | 谢俊腾.初中数学“探究式教学”探索与实践[J].教育导刊,2004(3):54-56. |
| 作者姓名： | 谢俊腾 |
| 作者单位： | 广州市番禺区石碁中学511450 |
| 摘 要： | 一、“探究式教学”的概念 “探究式教学”是指教师引导学生在学科领域和现实生活的情景中发现问题，调查研究，动手操作，表达与交流，寻找解决问题的途径，体验解决问题的过程等探究活动，获得知识、技能和形成正确态度的学习方式和学习过程。它是以发展思维能力为目标，以学科核心知识为内容，以探究发现为主的教学方式。 |
| 关 键 词： | “探究式教学” 探索与实践 初中数学 发展思维能力 解决问题 发现问题 现实生活 学科领域 引导学生 调查研究 动手操作 探究活动 学习过程 学习方式 正确态度 核心知识 教学方式 探究发现 教师 |
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