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| 数学课件设计中的选择性注意策略 | |
| 引用本文： | 张坤.数学课件设计中的选择性注意策略[J].中小学电教,2002(3):60-61. |
| 作者姓名： | 张坤 |
| 作者单位： | 重庆市女子职业高级中学 重庆，400024 |
| 摘 要： | 笔者经过几年来对常见中学数学CAI课件的研究,发现了一些问题。其最突出的问题表现在:过分追求界面设计的艺术性,忽略了学生的认知发展心理特征,尤其是注意心理特征,其界面设计过于注重修饰,学生的注意力易被各种新奇的刺激手段和形式所吸引,没有指向应学习的重要信息上。为此,笔者谈谈在中学数学CAI软件设计中如何应用选择性注意。 |
| 关 键 词： | 数学课件设计 选择性注意策略 学生 认知规律 |
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