| 改革教师评价体系促进教师专业发展 |
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| 引用本文： | 张素玲.改革教师评价体系促进教师专业发展[J].高校教育管理,2005,27(2):85-88. |
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| 作者姓名： | 张素玲 |
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| 作者单位： | 济南大学社会科学学院,山东,济南,250002 |
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| 摘 要： | 教师评价不仅是教师任用和奖惩的依据,更是促进教师专业发展的重要手段.但现行教师评价体系存在诸多不足,比如不能帮助教师改进工作,忽视教师的个性发展,在评价标准和评价方法方面教师几乎没有发言权,评价者在评价中没有投入足够的时间,也没有经过良好的训练等.我们认为有利于教师专业发展的教师评价体系应该具有以下特点1.评价主体多元化;2.评价具体方法多样化;3.评价内容既全面又有针对性;4.评价过程长期性和动态化;5.评价信息反馈合理化.
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| 关 键 词： | 评价体系 专业发展 教师 |
| 文章编号： | 1004-003X(2005)02-0085-05 |
| 修稿时间： | 2005年2月23日 |
Reforming the Teacher Evaluation System to Promote Teachers' Professional Development |
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| ZHANG Su-ling.Reforming the Teacher Evaluation System to Promote Teachers'''' Professional Development[J].Journal of higher Education Management,2005,27(2):85-88. |
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| Authors: | ZHANG Su-ling |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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