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| 浅谈教师课堂用语 | |
| 引用本文： | 杨筱玲,刘映红.浅谈教师课堂用语[J].职教论坛,2004(29):19. |
| 作者姓名： | 杨筱玲 刘映红 |
| 作者单位： | 1. 江西教育学院 2. 江西科技师范学院 |
| 摘 要： | 一、教师课堂用语的重要性
课堂教学是师生共同进行的一项互动活动.学生是活动的主体、是学习者.教师在教学中处于主导地位,主宰着课堂的各个环节.教师作为课堂教学的controller,知识源或语言教学的语源(resource),启动或启发者(prompter),参与者(participant),评估人(assessor)辅导者(tutor)等的作用常常是通过课堂教师用语体现出来的.教师课堂用语是指在课堂教学过程中,教师用来发出指令,传达信息,讲授知识,为学生解惑,讲评,暗示,纠错,组织课堂活动等用的语言.教师课堂用语是由有声语言和无声语言即肢体语言等构成的,也就是我们经常讲的教师的话语,举止,行为.…… |
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