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| 巧设妙问提高语文课堂教学效果 | |
| 引用本文： | 吴宝亭.巧设妙问提高语文课堂教学效果[J].教师,2011(31):31-31. |
| 作者姓名： | 吴宝亭 |
| 作者单位： | 江苏省沛县体育中学 |
| 摘 要： | 在实施新课程标准的过程中，课堂上的提问已经不仅仅是以提高和启发学生兴趣、思维为目的，而是为了进一步激发学生发现问题、提出问题、探讨问题以及解决问题的积极性，让学生乐于带着问题走进语文课堂．并可以形成一种互动、合作的学习氛围，进而提高语文课堂的教学效率。
一、要精心设计课堂问题来提高教学效率 |
| 关 键 词： | 课堂教学效果 语文课堂 学生兴趣 教学效率 新课程标准 提出问题 学习氛围 课堂问题 |
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