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| 学校德育的错位与缺失分析 | |
| 引用本文： | 凌新文,李乔生.学校德育的错位与缺失分析[J].教育科学论坛,2011(10):60-61. |
| 作者姓名： | 凌新文 李乔生 |
| 作者单位： | 中山市中等专业学校,广东中山,528458 |
| 摘 要： | 面临着现代浪潮的冲击和中国社会转型所带来的社会变迁的挑战，我国学校德育已陷入某种困境：理想化的德育目标与世俗化的社会生活相脱节，知性化的德育内容与物化的德育对象相对立，无人化的德育方法与学生生命实践相背离。这些都使得与原社会经济、政治、文化相适应的教育模式在当下失去了魅力与效力。如何适应这样一个时代，已成为我们进行德育理论研究与实践探索不得不认真思考的重要问题。 |
| 关 键 词： | 学校德育 社会变革 错位与缺失 |
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