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批评——一种面向事实本身的对话
引用本文:蔡伟,任思佳.批评——一种面向事实本身的对话[J].山东教育科研,2010(5):3-6,30.
作者姓名:蔡伟  任思佳
作者单位:[1]浙江师范大学教师教育学院 [2]浙江师范大学教师教育学院
摘    要:针对教育部颁布《中小学班主任工作规定》所引发的关于班主任有对学生进行批评教育的权利的问题。展开必要的分析和逻辑追溯。揭示传统批评教育中存在的弊病,强调批评是面向事实的对话。指出教师开展批评教育必须基于客观事实,帮助学生运用理性预判后果,引导他们自我矫正与自我完善,自觉走向健康人生之路。

关 键 词:批评  对话  事实  理性
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