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| 生物概念图教学模式的应用探讨——以“分离定律”概念教学为例 | |
| 引用本文： | 黄玉珍.生物概念图教学模式的应用探讨——以“分离定律”概念教学为例[J].中学教学参考,2015(2):116-117. |
| 作者姓名： | 黄玉珍 |
| 作者单位： | 浙江丽水庆元中学 323800 |
| 摘 要： | 生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学,涉及的生物学概念很多,应用"概念图"来组织教学能够以可视化的方式表征知识,能够让学习者显而易见地发现概念之间的关系,最适合生物学科的教学。基于此,从教学组织和教学评价角度两个方面对概念图教学模式进行了尝试,用以示范该教学模式在生物教学中的应用。 |
| 关 键 词： | 概念图 教学模式 生物概念 |
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