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高中历史生成性教学现存问题及其对策研究
引用本文:费飞相.高中历史生成性教学现存问题及其对策研究[J].中学教学参考,2015(1).
作者姓名:费飞相
作者单位:江苏南通市通州区石港中学 226351
摘    要:当今的高中历史教学存在着诸多不利于知识生成的因素,分析这些因素和研究有利于知识生成的对策,对于指导具体的教学实践很有帮助。

关 键 词:高中历史  生成性教学  现存问题  对策  教学质量
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