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| 语文课堂提问的有效设计 | |
| 引用本文： | 戴亭.语文课堂提问的有效设计[J].教育理论与实践,2009,29(7):43-44. |
| 作者姓名： | 戴亭 |
| 作者单位： | 广州开发区中学 |
| 摘 要： | 有效的课堂提问不仅能激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言表达能力，提高学生的思维水平，而且能通过师生之间、生生之间、师生与文本之间的对话，师生一起发现问题、探讨问题和创造性地解决问题。有效的课堂提问意味着教师所提出的问题要能够引起学生的回应或回答，使学生能更积极地参与到学习过程当中，最终顺利完成教学。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 设计 语文 语言表达能力 学习兴趣 思维水平 学习过程 学生 |
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