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| 走出套袭作文误区 | |
| 引用本文： | 黎增文.走出套袭作文误区[J].小学青年教师,2007(6S):34-35. |
| 作者姓名： | 黎增文 |
| 摘 要： | 在作文教学中，笔者发现学生套袭作文的现象很严重。不少学生平时习作，书桌上总要摆放一两本优秀作文选，一边看一边写，把某篇优秀作文或改换一下人名、物名，或改一改事件发生的时间、地点，或增删一些句子。写成一篇新的作文，还美其名曰“仿写”。其实他们是在套袭作文。这些学生一旦离开了范文便束手无策，老半天写不出几个字来。因此，我们有义务有责任引导学生走出套袭作文的误区。 |
| 关 键 词： | 误区 学生 教学 生平 时间 事件 地点 句子 |
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