| 科学知识图画书阅读活动中教师提问的切入点 |
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| 引用本文： | 徐秀铮.科学知识图画书阅读活动中教师提问的切入点[J].学前教育研究,2012(7):67-69. |
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| 作者姓名： | 徐秀铮 |
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| 作者单位： | 福建省漳平市菁东幼儿园,龙岩,364400 |
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| 基金项目： | 教育部基础教育课程教材发展中心重点课题 |
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| 摘 要： | 科学知识图画书是幼儿园早期阅读资源的重要组成部分,它对儿童的语言、认知和社会性发展等具有积极的促进作用。科学知识图画书具有自身独特的图文特征,在开展这类图画书阅读活动时,教师要注意从画面色彩、画面细节和专业术语三个方面把握提问的切入点。
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| 关 键 词： | 科学知识图画书 图画书阅读 教师提问 |
On the Teachers' Quiz in the Reading of Picture-book about Science |
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| Xu Xiuzheng.On the Teachers' Quiz in the Reading of Picture-book about Science[J].Studies In Preschool Education,2012(7):67-69. |
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| Authors: | Xu Xiuzheng |
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| Institution: | Xu Xiuzheng(Kindergarten of Jingdong of Zhangping City,Longyan 364400) |
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