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| 《学会记事》教学设计 ——部编《语文》七上第二单元写作教学设计 | |
| 引用本文： | 丁锋.《学会记事》教学设计 ——部编《语文》七上第二单元写作教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2017(10):69-70. |
| 作者姓名： | 丁锋 |
| 作者单位： | 通州区刘桥中学,江苏 南通,226363 |
| 摘 要： | 教学目标]
1.结合课文,认识把事情说清楚的原则.
2.体会并尝试在叙事中抓住细节,表达情感.
3.养成写日记或周记记录生活中人和事的习惯.
教学设计]
一、亮日记:呈现问题,学策略
1.谈话导入:最近老师读到一位同学的日记.大家来看看,她写得怎么样啊?内容是这样的——
(屏显"日记一则".学生自由发言.)
今天,一只虫子在我们旁边飞.雯雯被吓得半死.我捉住虫子,把它扔到外面去了. |
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