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| 挖掘课文中的美学因子 ——《阿里山纪行》教学随想 | |
| 引用本文： | 范传平.挖掘课文中的美学因子 ——《阿里山纪行》教学随想[J].中国小学语文教学论坛,2017(9). |
| 作者姓名： | 范传平 |
| 作者单位： | 广陵区头桥中学,江苏扬州,225000 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:"语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展."《阿里山纪行》就是一篇美学价值很高的游记散文.我们在教学课文时应该利用文章中的美育因子来提高学生学习语文的兴趣,增强学生的美感体验.对于《阿里山纪行》美学价值的探讨,我们往往更多地聚焦于探讨它的语言之美、音乐之美、形象之美,如果说这些是这篇文章美的外在,那么情韵之美则是这篇文章美的内核. |
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