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| 口诵其言,心惟其义 | |
| 引用本文： | 刘英花.口诵其言,心惟其义[J].中国小学语文教学论坛,2017(10):77-78. |
| 作者姓名： | 刘英花 |
| 作者单位： | 荣成市教育教学研究培训中心,山东威海,254300 |
| 摘 要： | 最近读肖家芸老师《语文教学的质量意识和效率自律》一文,颇有感触.“没了琅琅书声,没了唰唰书写,没了孜孜思索,没了细细咀嚼,没了欣欣顿悟,总之,没了语文课的况味,何谈语文实效?”肖老师的叩问恰与我听课后的一些思考不谋而合.
先谈谈语文课堂上的“琅琅书声”.
听了两节《将进酒》,评课时围绕诵读有两位教师谈了这样的观点:
一位老师说:“这节课的诵读是不够的,我教学生学习《将进酒》的时候,就是让学生读,反反复复地读,一遍一遍地读……” |
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