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| 数学课程实施创新的维度:目标、内容、方法与评价 | |
| 引用本文： | 李富安.数学课程实施创新的维度:目标、内容、方法与评价[J].教育导刊,2003(9). |
| 作者姓名： | 李富安 |
| 作者单位： | 广东中山市古镇镇曹步中学 |
| 摘 要： | 新课程实施呼唤教师进行创造性的教学.过去,人们只从一个角度即教学方法去考虑课程的创新性实施,实际上课程实施创新的维度是多向的.教师不仅要关注课程的方法方面的创新,而且要很好地挖掘数学课程的目标和内容.同时,也要从课程评价的创新入手,以保证课程实施得到有效的评价. |
| 关 键 词： | 新课程实施 课程目标创新 课程内容创新 课程实施方法创新 课程评价创新 |
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