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| 数学课堂中的探究活动案例分析 | |
| 引用本文： | 李全英.数学课堂中的探究活动案例分析[J].贵州教育,2009(19):20-22. |
| 作者姓名： | 李全英 |
| 作者单位： | 浙江省平湖市实验小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。从当前小学数学课堂教学实际中看出，广大教师在自己的课堂上或多或少地、努力地组织学生进行探究学习。纵观我们的课堂，不难发现，注重探究的教学确实因解放了学生的双手（动手操作）、解放了学生的嘴巴（合作交流）而将课堂气氛烘托得轰轰烈烈，然而值得思考的是：学生的大脑也被解放了吗？ |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 案例分析 探究活动 《数学课程标准》 合作交流 探究学习 动手操作 课堂气氛 |
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