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| 关于初中物理教学中思维障碍与对策研究 | |
| 引用本文： | 王玉香,宗宝军.关于初中物理教学中思维障碍与对策研究[J].濮阳职业技术学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 王玉香 宗宝军 |
| 作者单位： | 濮阳市一中(王玉香)，沁阳回中(宗宝军) |
| 摘 要： | 初中物理比其它学科难学，这是学生的普遍反映，究其原因除了与学科本身的特点有关外，还跟学生学习物理时思维发生障碍有密切关系，从学习的心理分析，在学习思维中某些环节出现障碍是初中学生感到学物理困难的一个重要原因，学生在学习时思维障碍的表现是多方面的，下面就初中学生在学习过程中的常见思维障碍，以及怎样在教学中帮助学生克服这些障碍，谈谈具体做法，供参考：l、生活中的先人为主的错误经验对思维的障碍作用：初中学生在学习物理前已经接触了大量的物理现象，形成了一些初步的概念。实际上，学生形成的这些“概念”往往是… |
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