| 体育院校英语专业体育英语课程教学模式初探 |
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| 引用本文： | 陈珊.体育院校英语专业体育英语课程教学模式初探[J].双语学习,2007(8M):36-37. |
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| 作者姓名： | 陈珊 |
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| 作者单位： | 上海体育学院体育外事教研室,上海 |
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| 摘 要： | 从本世纪初开始，全国大多数体育院校先后开设了英语专业。尽管方向名称各不相同，但都是英语专业（体育方向）。因此，高年级开设与体育相关的英语专业课程是必不可少的，例如，体育项目英语，体育经济英语，体育新闻英语。由于专业性质，这些体育专业课程的教学模式该如何进行？其教学目标应该如何确定？其教材的编写该如何进行？而最实质的问题是师资问题，即在这些院校中都存在着英语教师不精通体育专业知识，体育专业教师不精通英语。“当我们自己都不懂这些东西时，我们该如何教授英语为非母语学习者去学习这些东西？”（Seliner，1979）。而在短期内这个问题并不是很快就可以解决的。那么目前体育英语课程如何教授，对所有体育院校的英语专业都是一个难题，而目前针对这方面的研究还很少，因此探讨和研究体育英语课程的教学模式是十分必要的，也是十分紧迫的。本文旨在从课程教学目标、课程属性定义、和课程教学模式三个方面进行初步的探讨。
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| 关 键 词： | 体育英语 特殊用途英语 合作教学法 |
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