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| 强化朗读教学，培养学生能力 | |
| 引用本文： | 顾三萍.强化朗读教学，培养学生能力[J].双语学习,2007(8M):20-20. |
| 作者姓名： | 顾三萍 |
| 作者单位： | 通州市启江小学,江苏通州 |
| 摘 要： | 培养学生语文能力应当在听、说、读、写四个方面下工夫。但是我们的教学中，还存在着偏重写的训练，忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。须知，语文课的第一任务是让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。第一段] |
| 关 键 词： | 朗读教学 学生能力 培养 学习语言 语文能力 训练 语文课 熟读 |
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