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| 论教育目的的实践功能 | |
| 引用本文： | 王佩雄.论教育目的的实践功能[J].现代教育论丛,1988(3). |
| 作者姓名： | 王佩雄 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 教育目的是为了教育实践活动的需要而制定出来的,教育目的一经确立,使与教育实践活动的整个过程始终联系在一起。它既是教育实践活动的出发点和归宿,也是教育实践活动得以开展的动因和根据。所以,教育目的在教育实践活动中发挥其特有的功能。一、教育目的的统一功能。教育活动是形式多样,多层次,多种类,成系统,成结构的复杂综合体,因而,各层次的教育活动会产生各层次教育活动需要的教育目的。在教育活动的系统结构中,各层次教育活动和各种类数育活动之间是互相联系,互相制约,互相影响的,因而各层次、各种类教育 |
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