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| 新《课标》下作文训练与实践的结合 | |
| 引用本文： | 王春仙,熊正直.新《课标》下作文训练与实践的结合[J].中国教育研究论丛,2006(1). |
| 作者姓名： | 王春仙 熊正直 |
| 作者单位： | 云南省永胜县期纳镇文凤小学，云南省永胜县期纳镇文凤小学 |
| 摘 要： | 作文教学是小学语文教学的难点,也是提高学生综合能力的重要手段。由于长期在“教师出题目——学生写作文——教师批阅”的传统教学模式下训练写作文,就导致“写作写作,无话可说,老师难教,学生难作”的症状,我认为只有把作文训练实践有机地结合起来,让学生在实践中去写作文,才能走出作文教学的误区。一、多读《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。”学生在阅读中能获得丰富的知识和多种情感体验,感悟到人生的哲理,同时开阔了知识面,思维得到启发。通过阅读活动,学生学会用知识武装自己的头… |
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