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| 一道作图题透视出教学互动中的失误及对策 | |
| 引用本文： | 钱卫英.一道作图题透视出教学互动中的失误及对策[J].数学教学研究,2006(12):21-22. |
| 作者姓名： | 钱卫英 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县实验中学,312030 |
| 摘 要： | 《全日制九年义务教育数学课程标准》中明确指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式，即学生要在“做”、“考察”、“实践”、“探究”等一系列活动中发现和解决问题，培养创新精神和实践能力． |
| 关 键 词： | 作图题 教学互动 课程标准 学习活动 |
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