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| 实现小学生作文个性化的对策 | |
| 引用本文： | 方文军.实现小学生作文个性化的对策[J].考试周刊,2012(22):51-52. |
| 作者姓名： | 方文军 |
| 作者单位： | 衢州市衢江区莲花镇中心小学,浙江衢州,324019 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》对习作教学提出了全新的要求，就是提倡自由表达，提倡想象作文，提倡表达个人的独特感受，注重培养学生写话和写作的兴趣、自信心和创新能力。在教学实践与反思中，我们发现语文教材上安排的习作训练，结果往往是千篇一律，众口一词。 |
| 关 键 词： | 实现小学生作文个性化的对策 |
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