|
|||||
|
|
| “百二秦关”的“百二”究竟作何解 | |
| 引用本文： | 关建民.“百二秦关”的“百二”究竟作何解[J].语文知识,1998(12). |
| 作者姓名： | 关建民 |
| 作者单位： | 山西临猗中学 |
| 摘 要： | 以往,我们教师在鼓励后进学生愤发向上自强不息时,常引用蒲松龄的铭志联——“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”以激发学生知难而进,去获取成功。然而长期以来,我们中的许多人都把“百二秦关”误以为秦地有“一百二十座关”、“一百零二座关”或“极言多关”等。前日,我的恩师王从令先生致书与我,云退休后有了时间专门读书,读《广事类赋》“将相篇”时发现有关“百二秦关”的说法与以往人们理解有悖,即刻查阅了《辞海》、 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |