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| 高师美术教育多元化教学途径探讨 | |
| 引用本文： | 王寒青.高师美术教育多元化教学途径探讨[J].中国成人教育,2008(13). |
| 作者姓名： | 王寒青 |
| 作者单位： | 安徽,安庆师范学院,246000 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学规划立项课题 |
| 摘 要： | “多元”是基础美术教育新课程改革的核心概念，具备“多元艺术素养”的高素质教师队伍是其实施的根本保证。作为中小学美术教师的培养基地，高师美术教育必须实现同基础美术教育在课程价值、课程内容等多方面的衔接，调整课程目标、课程内容，打破大学课堂的神秘，积极构建多元课堂，整合校内外一切教学资源，实施“多元化教学”。 |
| 关 键 词： | 高师美术教育 新课程改革 多元化教学 |
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