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| 语文研究性学习教学指导管见 | |
| 引用本文： | 谢自泉.语文研究性学习教学指导管见[J].内江科技,2003,24(4):13-13. |
| 作者姓名： | 谢自泉 |
| 作者单位： | 内江一中 |
| 摘 要： | 新版高中语文教材加大了古诗文的容量,为高中语文研究性学习提供了比较丰富的课程资源。教师应充分利用这些资源指导学生进行研究性学习。在古诗文的教学中拓宽视野,加强课内外沟通,以此培养和提高学生自主探究学习的兴趣和能力。现以“奉旨填词”与“奉敕村梅”为例,谈谈我在指导学生进行研究性学习时的做法和体会。 |
| 关 键 词： | 高中 语文教学 研究性学习 教学指导 学生主动性 |
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