| 概念图在学科核心素养与学业质量评价中的应用探索--以2019年高考全国理综Ⅰ卷第25题为例 |
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| 引用本文： | 陈海.概念图在学科核心素养与学业质量评价中的应用探索--以2019年高考全国理综Ⅰ卷第25题为例[J].物理教学,2020(5):15-17,38. |
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| 作者姓名： | 陈海 |
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| 作者单位： | 黔西第一中学 |
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| 基金项目： | 贵州省教育科研规划重点课题“概念图在高中物理学科核心素养培养和学业质量评价中的应用策略研究”(课题批准号:2019A010)的阶段性成果之一。 |
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| 摘 要： | 本文通过建构概念图,对2019年高考全国理综Ⅰ卷第25题进行深度剖析,提出了利用概念图对促进学生物理学科核心素养形成和对学业质量水平层次的考查与评价有可视化的理论依据。对核心素养背景下"教-考-评"一体化设计有一定指导意义。
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| 关 键 词： | 概念图 学科核心素养 学业质量评价 |
The application of concept map in the evaluation of discipline core accomplishment and academic quality |
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| Authors: | Chen Hai |
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