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| 海南省高中信息技术新课程实验提升教师水准 | |
| 引用本文： | 段青.海南省高中信息技术新课程实验提升教师水准[J].基础教育课程,2005(4). |
| 作者姓名： | 段青 |
| 作者单位： | 海南省教研培训院 |
| 摘 要： | 信息技术新课程独特的课堂教学特征,赋予了师生们广阔的教学自主空间。我们欣喜地看到,教师们正在学会理解新课程,理解课堂教学,理解师生之间的多元实践活动,正确辨析以往教学与新课程教学的差异,从实际出发处理新课程教学中课程标准与教材、教材与教学、教师与学生之间的关系:吴海青老师以学定教的“文本信息加工”——从教教材到用教材,是信息技术新课程让教师感 |
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