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| 中学语文人文精神教育的思考 | |
| 引用本文： | 林福莲.中学语文人文精神教育的思考[J].中学教学参考,2011(22):27-27. |
| 作者姓名： | 林福莲 |
| 作者单位： | 广西南宁市第三十五中学,530022 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说：＂用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可能成为有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值（即社会伦理准则）有所理解并产生热烈的情感,那是最基本的。＂语文教学的人文性隐含于语文学习的始终。人文性浓缩了中国文化的精华，因此在教学中我们应该把人文精神的培养作为语文课程的价值取向。 |
| 关 键 词： | 人文精神教育 中学语文 和谐发展的人 语文教学 专业知识 爱因斯坦 专业教育 伦理准则 |
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