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| 运用学案导学提高历史课堂教学效果 | |
| 引用本文： | 张苏法.运用学案导学提高历史课堂教学效果[J].中学教学参考,2011(12):44-45. |
| 作者姓名： | 张苏法 |
| 作者单位： | 浙江衢州第二中学,324000 |
| 摘 要： | 托勒密曾说：＂未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。＂《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出,新课程的核心理念是＂以学生为本＂,强调＂课程功能从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生存、学会做人＂。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效果 《基础教育课程改革纲要（试行）》 学案导学 历史 学会学习 以学生为本 引导学生 传授知识 |
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