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| 语言修养是思品有效课堂的源头活水 | |
| 引用本文： | 蓝岚.语言修养是思品有效课堂的源头活水[J].中学教学参考,2011(21):25-26. |
| 作者姓名： | 蓝岚 |
| 作者单位： | 广西罗城县罗城中学 (546400) |
| 摘 要： | 提高课堂教学的有效性是课程与教学改革的核心话题之一。新课程改革提倡构建有效理想的课堂，即通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛，通过教师的引导组织教授和学生的主体自主学习之间形成有机联系，实现有效理想的课堂，并追求个性的课堂，从而实现知识、生活的深刻共鸣。构建有效理想的课堂，教师的课堂语言修养是一个关键因素。 |
| 关 键 词： | 课堂语言修养 有效课堂 新课程改革 活水 源头 教学改革 课堂教学 课堂气氛 |
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