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| 利用“录像”激发小学生作文兴趣 | |
| 引用本文： | 邓国民.利用“录像”激发小学生作文兴趣[J].江西教育科研,2005(12):52-53. |
| 作者姓名： | 邓国民 |
| 作者单位： | 崇仁县第二小学 |
| 摘 要： | 心理学家皮亚杰曾经说过:“所有的智力方面的工作都依靠兴趣,学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”那么,如何才能让学生对作文感兴趣呢?笔者认为,教师在引导学生作文时,应时刻关注小学生好动、好奇、好问、好胜、好想象的心理特点,最大限度地开发和利用作文素材资源,创设能体现童心、童真、童趣的教学情境,激发学生作文兴趣,让学生愿意写作,热爱写作,变“要我写”为“我要写”。以下结合“看录像作文”课题实验,谈几点肤浅的体会。一、遵循“好动”心理,诱发作文兴趣“好动”是儿童的天性之一。儿童在成长过程中,往往是通过自身的活动去… |
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