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新加坡文理科化学教材的对比及启示
引用本文:
刘大同.新加坡文理科化学教材的对比及启示[J].化学教与学,2012(2):2-4.
作者姓名:
刘大同
作者单位:
人民教育出版社教学资源研发部
摘 要:
比较新加坡文理科化学教材发现,其在体系编排、知识深广度和呈现方式上有明显区别。据此提出:文理科教材分段安排或整体切分各有利弊,文理科教材不是仅有知识量的差异,文理科教材要重视知识呈现方式的差异等观点。
关 键 词:
新加坡
化学教材
比较
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