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| 构建“从学会到会学”化学教学模式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 钱宏达.构建“从学会到会学”化学教学模式的实践与思考[J].化学教与学,2012(1):2-3,57. |
| 作者姓名： | 钱宏达 |
| 作者单位： | 江苏省启东中学 |
| 摘 要： | “从学会到会学”教学模式给学生规定了先学后教，自主学习，合作学习，探究学习，给教师规定了以学定教，从学生已有知识和能力的基础上去教，以教导学，对学生的学习进行指导。该模式的实施实现了从教师带着书本走向学生，变为教师带着学生走向书本，学生带着问题走向教师的转变。 |
| 关 键 词： | 学会 会学 高效课堂 教学模式 |
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