| 从新《课标》看历史教学中的历史结论 |
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| 引用本文： | 李德藻.从新《课标》看历史教学中的历史结论[J].历史教学(高校版),2003,79(6):15-18. |
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| 作者姓名： | 李德藻 |
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| 作者单位： | 巫山中学重庆巫山404700 |
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| 摘 要： | 历史结论是历史教学内容中的一个非常重要的方面。全日制义务教育《历史课程标准》以全新的理念、全新的体例对历史教育提出了全新的要求。那么,从新《课标》的角度出发,我们在历史教学中对历史问题作结论时,应注意些什么呢?笔者认为:一、围绕主题、突出主题,是作历史结论的视角要求。按“学习主题”呈现学习内容,是新《课标》的重要编排特点。“主题”是新一轮历史课改中教材编写的主线,主题意识是本轮课改十分强调的课程意识。《课标》在设计思路中说:“内容标准分为……六个学习板块,每个学习板块又分为若干学习主题。使用学习主题的呈现…
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| 关 键 词： | 历史教学 历史结论 全日制义务教育 《历史课程标准》 教学大纲 历史知识要点 历史教材 课程建设 |
Seeing the Historical Conclusion in History Teaching from the New Curriculum Standard |
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