| 论社会调查在历史教学中的运用 |
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| 引用本文： | 朱煜.论社会调查在历史教学中的运用[J].历史教学(高校版),2003(10):16-21. |
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| 作者姓名： | 朱煜 |
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| 作者单位： | 扬州大学社会发展学院，江苏扬州225002 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十五”规划课题研究成果。 |
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| 摘 要： | 新一轮基础教育历史课程改革提出，历史教学要采用多种教学方法，比如“进行历史方面的社会调查”、“采访历史见证人”等。历史研究运用社会调查的方法，古已有之，但将之用于历史教学尚不多见。历史教学中社会调查的主要内容有家庭吏、社区史、学校史，访问亲历或知情人以及历史考察等。中学生搞历史调查，主要是了解历史知识形成的过程以及体会史学家的治学态度与方法。
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| 关 键 词： | 社会调查 历史教学 基础教育 中学 课程 家庭史 社区史 学校史 教学方法 |
About the Use of Social Investigation in History Teaching |
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| Zhu Yu.About the Use of Social Investigation in History Teaching[J].History Teaching,2003(10):16-21. |
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| Authors: | Zhu Yu |
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| Abstract: | According to the new history curriculum standard, history teaching should use many teaching methods, including social investigation. In history teaching, the social investigations mainly include family history, community history and school history etc. Through the social investigation, the students can understand the formative process of history and learn from historian's studying attitude and method. |
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| Keywords: | Social investigation middle school history teaching new curriculum |
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