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| 文学批评的知识化、艺术化与美育功能的实现 | |
| 引用本文： | 王德胜,宋刚.文学批评的知识化、艺术化与美育功能的实现[J].首都师范大学学报(社会科学版),2024(1):61-71. |
| 作者姓名： | 王德胜 宋刚 |
| 作者单位： | 1. 首都师范大学艺术与美育研究院;2. 首都师范大学文学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金艺术学重大项目“‘微时代’文艺批评研究”(19ZD02)的阶段性成果； |
| 摘 要： | “文学批评的知识化”主要指批评主体以概念、范畴和相关理论体系为主要工具,以文学认知为最高目的的批评趋向及其特征。“文学批评的艺术化”则强调以文艺创作的形式呈现人的生命体验与内在激情。中国古代文学批评的诗性传统经由现代学术的改造,形成了一个相对稳定而理想的现代诗性批评范式,为作为美育的文学批评实践提供了具体可能性。重建文学批评的表达方式、批评指向及其有效性问题,在于通过反思文学批评的知识化维度,在新的操作平台上重建文学批评的艺术化之维,在此基础上发挥其作为美育的制度化保障及其“以美化人”的美育功能。 |
| 关 键 词： | 文学批评 知识化 艺术化 诗性批评 美育功能 |