成人数字化转型需要关注的要点:计算思维——基于486名成人学习者的调查 |
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引用本文: | 付睿云,白庆春.成人数字化转型需要关注的要点:计算思维——基于486名成人学习者的调查[J].中国职业技术教育,2024(9):38-49. |
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作者姓名: | 付睿云 白庆春 |
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作者单位: | 1. 上海开放大学浦东东校信息技术部;2. 上海开放大学远程教育工程技术研究中心 |
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基金项目: | 2023年国家自然科学基金项目“面向开放在线学习的情感引导对话生成技术研究”(项目编号:62307028,主持人:白庆春); |
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摘 要: | 教育数字化转型的最终目的是人的转型。计算思维作为一种思维方式是实现转型所需的关注要点,其价值包括适应数字时代的必要条件,提供理解数字化转型的模型和支撑未来学习方式的桥梁。采用CTS量表对486名成人学习者成人计算思维进行问卷调查发现,学习者对计算思维概念陌生,指标中算法和解决问题能力较弱,当前计算思维融入成人计算机教育面临重视度不足、滞后性突出、边界模糊、价值比较存在偏颇等四重障碍。解决这些障碍需要探索成人计算机教育课程与教学改革,从中期规划和当下行动两个层面将计算思维融入成人计算机教育,从而实现思维转型。
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关 键 词: | 数字化转型 计算思维 成人学习者 |
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