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| 具身认知视域下初中生物学实验复习策略 | |
| 引用本文： | 邵静航,张永芳,刁艳芳.具身认知视域下初中生物学实验复习策略[J].中学生物教学,2024(5):77-80. |
| 作者姓名： | 邵静航 张永芳 刁艳芳 |
| 作者单位： | 1. 山东省烟台市芝罘区教科研中心;2. 山东省烟台第十四中学;3. 山东省烟台第五中学 |
| 摘 要： | 具身认知视域下的实验复习课注重在情境中探究实践，在具身体验中生成认知。实施策略包括：史料情境，激疑启思；探究实践，具身体验；耦合建构，生成认知。学生在情境中质疑、猜测，在具身体验中求证、发现，逐步理解科学的本质，在认知深化过程中发展核心素养。 |
| 关 键 词： | 具身认知 实验复习 科学史 探究实践 初中生物学 |